MUSEU DEL FERROCARRIL - CM

Els alumnes i les alumnes de Cicle Mitjà de Primària hem anat a visitar el Museu del Ferrocarril a Vilanova i la Geltrú.

El Museu s’ubica a les instal·lacions originals del dipòsit de locomotores de vapor de Vilanova i la Geltrú, unes edificacions ferroviàries a cavall entre el segle XIX i començaments del segle XX. Hi ha més de cinquanta vehicles de totes les classes: nombroses locomotores elèctriques, dièsel i cotxes de viatgers de diversos tipus, entre els quals hi ha la composició completa del Tren del Centenari, rèplica del primer tren que va circular a la península el 1848, o el primer Talgo que va funcionar.

Després de visitar tot el museu i descobrir moltes coses sobre les locomotores, vam anar a recuperar forces al parc. Que bé que ens ho hem passat!!!

LA CAPUTXETA VERMELLA

Ahir al mati, els nens i nenes de Cicle Inicial de Primària vam veure un conte musical basat en la Caputxeta Vermella. Els professors de l'Escola i Conservatori de la Diputació de Tarragona a Reus, van preparar una presentació del conte original amb l'objectiu d'acostar-los a l'auditori Higini Anglès del centre on vam escoltar alguns dels principals instruments de l'orquestra clàssica.

Durant la setmana passada vam estar treballant els instruments i les seves famílies, i ara els hem pogut veure de prop i escoltar-los molt atents. 

Ens ha agradat molt poder aprofitar aquesta experiència i poder veure i sentir de prop aquests instruments tant divertits. 

Si voleu veure que hem treballat abans d'anar al concert, no dubteu en entrar a la pàgina més musical de l'escola i veureu tot el que hem fet.

LA CAPUTXETA VERMELLA

FEM UNA MARACA RASCADOR - 4t

Per treballar alguns elements del llenguatge musical, hem après la cançó "Txei, txei, kule" , una cançó procedent de Ghana, a l'Àfrica Occidental. Hem descobert que en aquesta cançó apareix un instrument molt divertit que es diu  xequeré.

El xequeré és un instrument de percussió africà d’altura indeterminada. Està fet  amb una carabassa seca recoberta amb grans enfilats que sonen quan se sacseja.

Nosaltres n'hem volgut fer una amb els materials que tenim a l'abast, mireu quins instruments més bonics ens han sortir!!!

FEM UNS MINITAMBORS - 3r

Els nens i nenes de 3r de Primaria ens hem construit uns minitambors amb envasos de diferents mides. Els hem enganxat en una cartolina i els hem decorat com més ens ha agradat, que bé que ens ho hem passat!!!!

 

 

ESKU DANTZA - 5è

L'Esku Dantza és una dansa-joc típica del País Basc. Es balla per parelles o es basa en la coordinació de moviments i picaments de mans acompanyant el pols de la música, que es va accelerant.

Els nens i nenes de 5è ens ho hem passat d'allò millor ballant aquesta dansa i aprenent coses de les danses tradicionals més properes.

PSICOMOTRICITAT - 1r

Els nens i nenes de 1r de Primària estem treballant la velocitat de la música, dit musicalment tempo. Per fer-ho hem treballat amb una audició de la "Dansa Hongaresa" de Johannes Brahms, on escoltant bé ens hem mogut amb la música, anant a poc a poc en el temps LENT; en el TRANQUIL caminant, i en el RÀPID corrent!!!!

Ens ho hem passat tant bé que hem volgut continuar fent música, i ho hem fet amb un joc molt musical, "El director d'orquestra".  El joc ha consistit en que un de nosaltres ha sortit fora de la sala de psicomotricitat mentre els altres hem format una rotllana i hem triat un director, del qual hem imitat els seus moviments. El nen o nena que ha sortir ha hagut d'endevinar qui era el director mentre els altres hem dissimulat molt bé.

PSICOMOTRICITAT - 2n

Els nens i nenes de 2n de Primària hem estat treballant les indicacions de tempo de les cançons. Hem après que per senyalar-nos el tempo, que vol dir velocitat, fem servir les paraules italianes: adagio, andante i allegro.

Per acabar d'entendre aquests conceptes, hem practicat la velocitat escoltant l'audició "El rei de la muntanya" de la suite Peer Gynt d'Edvard Grieg. Una peça que ens narra el moment en que aquest noiet s'enfronta a un gegant, fent-lo donar tantes voltes que acaba caient a terra ben marejat.

Ho hem fet tant bé i amb tantes ganes, que ens han quedat ganes de ballar una dansa molt divertida que es diu "Badabadà", on hem après que hi ha diferents tipus de veus i diferents formes de cantar.