BALLEM LA DANSA DE LA CREU - 3r

Els alumnes i les alumnes de 3r hem après a distingir la velocitat de les peces que treballem. Ja sabiem que cada composició pot tenir diferents velocitats, allegro, andante o adagio, però hem descobert que no sembpre la velocitat canvia de forma brusca, sinó que de vegades ho fa gradualment.

Hem descobert que de vegades les cançons van canviant gradualment de velocitat i ho fem mitjançant les indicacions accelerando (que vol dir cada cop més ràpid) i ritardando (que vol dir cada cop més lent).

Per fer-ho hem ballat la DANSA DE LA CREU i hem descobert, mitjançant aquesta peça, com pot accelerar-se una cançó. Ens ho hem passat molt bé aprenent a ballar la dansa i ballant-la tots jun ts, mireu...

TREBALLEM LA INTENSITAT A 1r

Els nens i nenes de 1r hem treballat la Intensitat, que és la qualitat el so que ens indica quan un so és fort o fluix. Ja haviem treballat com distingir-los auditivament i graficament mentre feiem música a Educació Infantil, però avui ho hem treballat d'una manera molt diferent. 

Hem jugat i ballat amb la música i hem aconseguit entre el concepte de Intensitat una mica millor. Però el més important és que ens ho hem passat molt bé ballant i fent percussió corporal amb el cos, i per fer-ho ho hem fet amb dues peces de dos grans compositors, ...

... la primera amb un fragment del 1r moviment de la Cinquena simfonia de Ludwing van Beethoven,...

... i la segona amb un fragment del IV moviment de la Simfonia núm. 40 de Wolfgang Amadeus Mozart.

FEM UN TAMBORÍ - 2n

Avui, els nens i nens de 2n, hem fet un tamborí a la classe de música. Per fer-lo hem necessitat un pot de llauna, cartolina, cel.lo o cinta aïlllant i enganxines per decorar-lo. Ens ho hem passat molt bé fent el nostre propi instrument, només ens ha faltat temps per anar a ensenyar-lo a la resta de nens i nenes de l'escola, però no passa res, a valgut la pena!!!

Mireu que bé ens ho hem passat ...